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3.1. PLAN DE EXPECTATIVA INDIVIDUAL

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La experiencia de mayor éxito cosechada en cuanto a masificación del deporte y descubrimiento de talentos se refiere ocurrió en la antigua Unión Soviética, en los entonces países socialistas (en las décadas de 1950 a 1980).

Los resultados alcanzados animan a que se intente conseguir algunas enseñanzas aplicables a la realidad actual.

Matveev (1977) y Schmolinsky, citados por Barbanti (1979), inspiradores del modelo del plan soviético de la expectativa individual, lo subdividen inicialmente en cuatro etapas que posteriormente sufren algunas adaptaciones; éstas se asemejan en su aplicación a lo realizado en la actualidad y son:

Etapa de formación básica.

Etapa de especialización.

Etapa de realización (rendimiento).

Etapa de mantenimiento.

Es conveniente mencionar que el plan de expectativa individual forma parte de una política gubernamental que engloba todas las manifestaciones de la educación física y los deportes de un país. De esta forma, las dos primeras etapas se desarrollarían en la escuela (bajo la forma de los paradigmas de la educación física); la tercera, en las instituciones dedicadas al deporte de alto rendimiento (performance), y, en último lugar, la cuarta, en las instalaciones destinadas a la actividad física comunitaria (ocio).

La figura 3.1 muestra un esquema del planteamiento llevado a cabo en la antigua URSS, basado en el plan de expectativa individual.

La práctica de la preparación física

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