Читать книгу Lernentwicklungsgespräche in der Grundschule - Erprobte Praxisbausteine - Markus Reiter - Страница 22

Allem voran steht eine wertschätzende Atmosphäre. Sie ist Voraussetzung für die Öffnung zu Transparenz, für eine gelingende Kommunikation sowie Partizipation; ebenso für eine gelingende Beziehungsarbeit, eine adäquate Lernbegleitung, einen Austausch über verschiedene Sichtweisen sowie eine gemeinsame Reflexion. Hardeland (2017, S. 18) verweist darauf, dass eine von Wertschätzung geprägte Gesamtatmosphäre auch deshalb notwendig ist, „um zu verhindern, dass die Kinder (sozial) erwünschte Antworten geben, um den (vermuteten) Erwartungen der Erwachsenen gerecht zu werden.“