Читать книгу Lernentwicklungsgespräche in der Grundschule - Erprobte Praxisbausteine - Markus Reiter - Страница 37

Die Übernahme der Sichtweise des Lernenden und/oder der Erziehungsberechtigten durch die Lehrperson bewirkt ein vertieftes, Vertrauen förderndes Verständnis. Auf dieser Basis lassen sich gemeinsam passende Unterstützungsideen entwickeln.