Читать книгу TvAerAestetisk lAering - Ida Hamre - Страница 14

MASKE, KROP, STEMME

HVOR OG HVOR LÆNGE

18 Lektioner i værksted og drama, -99.

HVEM OG HVOR MANGE

Pædagogisk grundkursus, “Merit” – 2. år.

27 studerende. Ingen faglige forudsætninger ud over skyggespil (se forige forløb).

HVORFOR

Læring i at udtrykke sig med krop og stemme gennem en maske.

“Tænke med kroppen”. Samarbejde parvis. Overskride grænser.

HVAD

Figurbeskrivelse, udseende og personlighed

Maskefremstilling

Karakteropbygning

Lyd og bevægelse

Impulsarbejde (at give og modtage impulser).

Spil m.v.

HVORDAN

Diasoplæg:

Tidligere studerendes arbejder.

“Italienske masker”.

“Sol i mørke”, forestilling fra Limfjordsskolen, daghøjskole for voksne udviklingshæmmede.

Herefter praktisk arbejde med:

Maskefremstilling.

Træning med maske, krop og stemme.

Parvis træning med korte situationsspil.

Spille for hinanden + diskussion?

Videooptagelse.

Evaluering.

Udstilling af masker/maskefigurer.

EVALUERING:

Maskearbejde m.v. var fremmed land for alle. Holdet arbejdede med stor energi og engagement og var positivt indstillet under hele forløbet. Spillene blev fantasifulde og en fryd at opleve. Der blev grinet meget.

De studerende syntes timerne havde været sjove og at de havde lært at fortælle med krop og lyd og fandt i øvrigt processen ret grænseoverskridende.