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Christian Klicpera
Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter
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Vorwort zur 2. Auflage
Vorwort
Страница 7
1 Klassifikation psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter
1.1 Grundprinzipien bei der Identifizierung charakteristischer Formen von psychischen Störungen
1.2 Neuere Geschichte der Klassifikation psychischer Störungen
1.3 Gefahren der Klassifikation
2 Angststörungen
2.1 Die Rolle von Furcht und Angst in der Entwicklung von Kindern
2.2 Bedingungsgefüge bei Angststörungen
2.2.1 Verzerrung der kognitiven Informationsverarbeitung als Ursache
2.2.2 Erziehung der Eltern und Interaktionen in der Familie als Ursache
2.2.3 Genetische Faktoren
2.2.4 Veränderung in der Einschätzung von Angststörungen bei Kindern
2.3 Allgemeines zur Behandlung und Prävention
2.4 Einteilung der Angststörungen
2.4.1 Komorbidität der Angststörungen
2.5 Trennungsangst
2.6 Generalisierte Angststörung bzw. übermäßige Ängstlichkeit und Besorgtheit bei Kindern
2.6.1 Symptomatik
2.6.2 Epidemiologie
2.7 Panikstörung
2.8 Sozialphobie
2.8.1 Symptome und auslösende Situationen
2.8.2 Formen sozialer Ängstlichkeit bei Kindern
2.8.3 Gehemmtes Verhalten und gehemmtes Temperament als Ursache
2.8.4 Epidemiologie
2.9 Spezifische Phobien
2.9.1 Epidemiologie
2.9.2 Verlauf
2.9.3 Symptome
2.9.4 Ursachen
2.10 Prävention
2.11 Therapie
Literatur
3 Zwangsstörungen bei Kindern und Jugendlichen
3.1 Diagnostische Kriterien
3.2 Symptomatik
3.3 Epidemiologie
3.4 Untergruppen
3.5 Komorbidität und Differenzialdiagnose
3.6 Verlauf
3.7 Ursachen
3.8 Behandlung und Prognose
Literatur
4 Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS)
4.1 Diagnostische Kriterien der PTBS (nach DSM-5)
4.2 Symptome der PTBS bei Kindern unter sechs Jahren
4.3 Häufigkeit
4.4 Verlauf
4.5 Komorbidität
4.6 Diagnostik
4.7 Behandlung
4.7.1 Traumafokussierte Kognitive Verhaltenstherapie (Tf-KVT)
4.7.2 Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR)
Literatur
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