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Konstantin Lindner
Religionsdidaktik Grundschule
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort
I. Religion in der Grundschule – Herausforderungen und Aufgaben
I.1 Religion und das Recht des Kindes auf religiöse Bildung
1. Was meint heute Religion?
2. Religiöse Bildung
3. Gründe für religiöse Bildung in einer Kultur des Aufwachsens
I.2 Religion und Kindheit im Wandel – Pluralisierung, Individualisierung, Globalisierung
1. Religiöser Wandel oder Abbruch?
2. Veränderungen auf gesellschaftlicher, kultureller und individueller Ebene
3. Veränderte Kindheit in der »Vier-Fünftel-Gesellschaft«
4. Kinder und Religion
5. Herausforderungen und Chancen religiöser Bildung heute
I.3 Kinder und ihre religiöse Entwicklung: Entwicklungspsychologische Befunde
1. Was heißt religiöse Entwicklung?
2. Greifen Stufentheorien religiöser Entwicklung zu kurz?
3. Zum religionsdidaktischen Erkenntnisgewinn der Stufentheorien zur religiösen Entwicklung
I.4 Religionsunterricht – ein Fach, das Kinder mögen: Empirische Befunde
1. »Jetzt haben wir endlich wieder Religion« – Religionsunterricht in der Sicht von Kindern
2. »Schwieriger, aber wichtiger denn je« – Religionsunterricht in der Sicht von Lehrenden
3. »Jetzt lernen wir endlich wieder etwas in Religion« – Religionsunterricht aus Sicht der Lernforschung
I.5 Ästhetische Bildung – ein unverzichtbarer Blick auf religiöses Lernen
1. Was heißt ästhetische Bildung?
2. Religionsdidaktik und ästhetische Bildung
3. Anregungen für den Religionsunterricht in der Grundschule
4. Mögliche Missverständnisse
I.6 Was Religionsunterricht erreichen will – Bildungsstandards und Kompetenzen
1. Standards für religiöse Bildung?
2. Modelle religiöser Kompetenz
3. Praxis: Kompetenzorientierter Religionsunterricht
I.7 Religionsunterricht in der Schule – Fächerverbindendes Lernen, Schulkultur
1. Religion, Religionsunterricht und die anderen Schulfächer
2. Religion und Religionsunterricht im fächerverbindenden Lernen
3. Religion und Religionsunterricht: Beiträge zu Schulkultur und Schulleben
I.8 Religionsunterricht als ordentliches Lehrfach – Rechtliches, Vocatio und Missio
1. Rechtliche Bestimmungen im Überblick
2. Religionsunterricht als Schulfach
3. Die Verantwortung und Mitwirkung der Religionsgemeinschaften (Kirchen)
4. Religionsunterricht in Deutschland – Die Formenvielfalt nimmt zu
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